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    1. 培養(yǎng)思維邏輯 掌握說話之“道”

      發(fā)布時(shí)間:2022-06-24 點(diǎn)擊量:

      授課現(xiàn)場

      實(shí)操現(xiàn)場

      活動合影

      2022年6月22日下午,為提升公司員工結(jié)構(gòu)化思維,掌握提煉、高效的溝通技巧與方法,加強(qiáng)工作效能,職場管理——結(jié)構(gòu)化思維溝通表達(dá)的技巧專題講座在廣西體育中心新聞發(fā)布廳舉行。此次培訓(xùn)是威寧文體公司“服務(wù)提升年”系列培訓(xùn)之一,也是市總工會貫徹落實(shí)“益課堂進(jìn)基層”工作部署的舉措之一。培訓(xùn)由榮獲全國青年培訓(xùn)師50強(qiáng)的思維技術(shù)管理培訓(xùn)師覃銘陽老師進(jìn)行授課,威寧文體公司一線部門及職能管理人員共40余人參加。

      培訓(xùn)內(nèi)容圍繞結(jié)構(gòu)化思維的定義、特征、實(shí)際運(yùn)用場景、思維導(dǎo)圖、模型和原則五個方面展開,講授如何在工作中做到“復(fù)雜問題簡單化,雜亂問題清晰化”。授課老師從一份工作報(bào)告引出邏輯思維的重要性和關(guān)鍵點(diǎn),啟發(fā)學(xué)員樹立“表達(dá)要以受眾為中心”的理念。在講解思維導(dǎo)圖和金字塔結(jié)構(gòu)四原則時(shí),授課老師介紹了突出表達(dá)重點(diǎn)的方法,并通過小組PK的方式,調(diào)動學(xué)員的積極性,對學(xué)員的表達(dá)能力進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,強(qiáng)化先后邏輯和主次差別的結(jié)構(gòu)化表達(dá)思維。

      培訓(xùn)過程中,全體學(xué)員踴躍參與,配合現(xiàn)場模擬演示,大家全情投入,討論熱烈,現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在小組展示環(huán)節(jié)中,各個小組活學(xué)活用,不同切入點(diǎn),各有風(fēng)格……運(yùn)行保障部學(xué)員在演練過程中,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,而場館管理部學(xué)員則在思維導(dǎo)圖的描繪方法上保留了電工工種的特色——思維導(dǎo)圖畫得像電路板!

      在輕松活躍的氛圍中,學(xué)員們快速掌握了課程核心要點(diǎn)。會后大家紛紛表示,這次培訓(xùn)的實(shí)用性強(qiáng),學(xué)到的知識和方法在后續(xù)工作中、甚至生活場景中都運(yùn)用起來。

      (通訊員 盧曉瑩 劉艷梅/文 盧曉瑩/圖 編輯 黃欣)